一校一品牌 一校一特色 | 泸州市图书馆探索馆校合作新模式
“背一篇《离骚》，丘壑苍茫。诵一本《诗经》，唇齿留香。”四川省图书馆自2022年启动“阅无限·向未来”馆校合作活动以来，书籍成为一座桥，连接起了图书馆和学校。泸州市图书馆积极探索，在城区开展馆校合作试点，打造公共文化服务共建共享格局，整合区域文化教育资源，分别与泸州市江阳区泸州高中附属学校确定“古籍新韵”品牌、与泸州市长江小学校确定“小浪花文学”品牌、与泸州市梓橦路小学渔子溪学校确定“梓溪阅读”品牌。以“一校一品”为引领，发挥各校特色优势，差异化推动整合图书馆与各学校的资源，促使“馆校合作”向纵深发展。极大地激发了师生阅读热情、活跃了阅读氛围，让诗词、文学、古籍浸润着校园每一个师生。
发挥优势创品牌 特色阅读进校园
罗曼·罗兰说：“和书籍生活在一起，永远不会叹息。”书香可润泽心灵，阅读丰富人生。“阅无限·向未来” 馆校合作活动开展以来，泸州市图书馆分别与三所合作学校通过馆校合作项目交流推进会，结合各学校办学理念、校园文化、资源优势制定方案，以“一校一品”的方式，让特色阅读落地校园，让少年儿童爱上阅读。
泸州高中有古诗词吟诵和写作的传统，故其附属学校确定品牌为“古籍新韵”，开展古籍讲解、古籍修复、古籍展示等活动。依托该品牌，开展“培根•悦读”读书活动，铸红色根基，承传统文化、重经典诵读；创新“古今对话”活动，培育浓厚阅读氛围；建立“拓古传今”美术工作坊，由学生自己动手拓印，给予最直观的体验。通过以上活动，让广大师生感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。此外，还与泸顺起义陈列馆合作建设“红色讲解员培训”基地，三方合力组织开展“红领巾讲解员 讲好泸州红色故事”特色活动，让该校学生深入地了解泸州历史文化，传承红色基因。
泸州市长江小学校位于长江之滨，学子们犹如长江中的一朵朵小浪花，又因其长期注重学生的写作和诵读，故确定其品牌为“小浪花文学”。市图书馆引进《中国校园文学》杂志社把长江小学校作为《中国校园文学》重点基地学校，组织开展“汇阅长江·博悦未来”——小浪花讲诗词、名家入校园、绘本讲读进校园等活动，让全校师生共享文学之美，让少年儿童把自己对文学的热爱转化为现实的行动。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”泸州市梓橦路小学渔子溪学校拥有高品质阅读氛围和书香校园环境，坚持以“书”为媒介，以“阅读”为载体，教师、学生、家校三位一体开展系列亲子阅读活动，具有十分浓郁的阅读氛围，故确定“梓溪阅读”品牌。市图书馆的两大品牌阅读推广活动“大眼睛小课堂”和“酒城小博士-故事你来讲”走进该校常态化开展阅读活动，并以“阅读泸州，赞美泸州”为主题展出泸州优秀本土图书专题作品，开展“大美泸州，阅读越美”系列专题活动，开展“古籍文献讲解员”培训小学生志愿服务活动，培养学生阅读经典、古诗词、儿童文学、散文、诗歌的兴趣爱好，提升学生的人文素养。
阅读推广促成果 文化发展焕活力
从先秦散文到唐诗宋词，从诸子百家到李杜苏辛，中华经典博大精深，源远流长。
依托市图书馆的平台，泸州高中附属学校打造了一系列“时空对话”节目，在“领读者·启航新征程”泸州市第八届经典诵读比赛中，泸州高中附属学校《遐征万里碧海阔，山河锦绣天地宽——少年学子与徐霞客的对话》以“对话先贤”形式，在古典诗歌中采撷名篇，以“锦绣山河”为线索诵读经典名篇，讲述中国故事，获比赛第一名，学校获优秀组织奖。在第二十八个世界读书日来临之际，市图书馆在泸州高中附属学校图书馆建立古籍展示区，设4个古籍展柜，共展出12种特色古籍再造善本，举办以“古籍新韵”为主题的古籍珍贵文献展，让古籍走近广大中小学师生，展示古籍保护与传承成果，让师生们能直观、立体、多角度接触和了解古籍，从而走近古籍、感知古籍，让书写在古籍里的文字“活”起来。
5月27日，市图书馆与泸高附属学校开展了“古籍新韵——我与古籍零距离接触”活动，30余名七年级学生和家长参观市图书馆古籍展厅和修复室，通过一册册泛黄的书本、一幅幅古朴的拓片了解市图书馆丰富的馆藏，近距离地接触古籍，感受中华文化脉络，领略传统文化魅力。本次活动还开展了拓片技艺体验活动，市图书馆工作人员向学生和家长们传授古籍知识和拓片拓印技艺，学生们亲自操作进行拓片拓印，加深了对雕版印刷、碑刻拓印、古籍修复技艺的认识。让学生家长完成了一次优秀传统文化的“旅行”，大开了眼界，学到了在课本上学不到的知识。
同样在“4·23”世界读书日，泸州市图书馆、泸州市少年儿童图书馆走进泸州市梓橦路小学渔子溪学校，开展以“悦读家乡”为主题的“梓溪阅读”之《绘本的力量》系列阅读活动。两家图书馆为该校送去了泸州市优秀本土图书专题展，为同学和老师们送去了泸州英雄人物的故事——原创绘本《曾润百》及《绘本的力量》专题讲座，激发了少年儿童热爱家乡、热爱阅读的热情，更激发了同学们崇敬英雄及创作的激情。2022年寒假，该校“思行班级”开启以“班级读书会”推动“整本书阅读”，师生、家校共同参与其中，让学生在语文课堂之外每天都能保证一个小时的固定阅读时间，真正做到了把每日阅读当成刻进骨髓里的习惯，语文能力和核心素养有了很大的进阶提升。
《中国校园文学》主编徐峙说：“没有文学的校园不是乐园。”自泸州市长江小学校成为 “《中国校园文学》重点基地学校”后，馆校共同助推“小浪花文学”品牌“升级”。市图书馆先后邀请了著名儿童文学作家葛冰开展题为“展开想象的翅膀”的文学讲座；邀请曾获得冰心儿童文学奖、四川儿童文学奖、全国儿童文学短篇小说奖的儿童文学作家肖体高和四川省作家协会会员、泸州市作家协会报告文学专委会主任白鸽开展“小浪花文学”讲座，让文学的种子植入孩子们的心中。“小浪花”们聆听讲座后，以“悦读家乡”为主题，主动开展了“阅读+写作+绘画”的“萌芽诗绘 读诗——写诗”活动，并将作品在班级外走廊以“萌芽诗绘”主题展示，吸引了众多师生来宾观展并给予高度赞扬。
辐射推广各区县 遍地开花馆校合
一花独放不是春，百花齐放春满园。市图书馆支持指导各区县根据自身条件和需求多元发展，有针对性地开展“馆校合作”，并给予技术和资源等方面支持，各区县图书馆积极与所辖区域的幼儿园、中小学校整合资源，签协议、建分馆、创品牌，走出了一条符合各区县需求和特色的“馆校合作”模式创新道路。
江阳区公共图书馆整合全区优质资源，推出国学启蒙低段、高段经典诵读班、少儿、成人声乐诗词吟唱班、少儿、成人诗配乐琵琶班、语言表演班、主持班共13门精品课程；与泸州市江阳区枫叶佳德学校打造“润心阅读”品牌；与江阳区教培中心合作，对接泸师附小等十所学校开展“三个一”系列美育项目，即“上一堂课”“参加一次活动”“举办一次展览”。
龙马潭区图书馆与相关学校共建分馆，与玉带河学校共建“少儿分馆”，确定“浸润中华文化 书香培根铸魂”品牌；与红星幼儿园共建“绘本阅读空间”，确定“悦读伴成长”阅读品牌。在全区学校常态化开展“晨读、午书、晚阅”等“沉浸式”“互动式”阅读活动，并以家庭为单位，开展“全家共读一本书”活动，营造书香家庭氛围，引导青少年养成良好读书习惯。
纳溪区图书馆与纳溪区部分城乡学校开展合作共建，与大渡口镇中心小学确立“金石阅读”品牌，布局了金石阅览室、金石展厅、金石少年广播站。在暑假开展以“快乐阅读”为主题的阅读推广活动，全区搭建起了“花开六月 童沐书香”“水墨童年”等品牌活动，形成馆校合作阅读服务体系。
泸县图书馆长期与泸县福集镇小学开展馆校共建读书活动，到现在已经和23个学校签订馆校共建协议，与泸县城东小学校打造“品慧阅读”品牌。每年“4·23世界读书日”期间，开展经典诵读比赛、红色故事讲演、地方文化讲座等主题的阅读推广活动。
合江县图书馆与城区中小学、幼儿园合作，打造“阅读文化节”，与学校共同制定阅读计划，开展流动图书车阅览、传统民俗讲座等系列阅读服务，引导学生开展图书馆志愿服务。
叙永县图书馆打造了馆校共建图书室，与叙永县思源三人行教育打造阅读品牌“知行阅读”；与叙永镇中心校打造阅读品牌“永宁书生”；与县御景东城幼儿园、西城幼儿园合作打造阅读品牌“小雨点”；与落卜镇中心校打造阅读品牌“永宁之声”。以活动促共建，以合作促共赢。
微风和煦踏春来，悠悠书香满校园。经过一段时间的探索，泸州市各图书馆全力推进馆校合作，并取得了一定的成效，未来还将与乡村学校合作，真正助推学校阅读活动发展。通过馆校合作，实现公共文化系统与教育系统图书资源共建共享，大幅度增加图书供给和阅读推广、指导。下一步，市图书馆还将进一步落实行动方案，协调市、区两级资源平台整合，多方协调落实馆校合作资金支持，持续打响我市馆校合作品牌。
来源：泸州日报
作者：刘墨
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